1264/2015

Den begränsning enligt i 7 § 3 mom. 2 punkten i körkortslagen som gäller körrätt endast för automatväxlade fordon gäller inte

Utöver yrkeskompetens omfattar den kompletterande teoriutbildningen

Utöver yrkeskompetens ska eleven ges kompletterande körundervisning under

Högst en femtedel av den minimimängd körundervisning som anges i 1 mom. 3–11 punkten och 2 mom. får ges med simulator.

Undervisningen i körning i mörker ska ges inom den grundläggande utbildningen för kategori B och dess andel av de minimimängder som anges i 11 § 1 mom. 3 punkten och 12 § 1 mom. 3 punkten är 1 lektion teoriutbildning och 1 lektion körundervisning.

Körundervisningen ska omfatta förevisningar och övningar och den ska i den utsträckning det är möjligt ges på ett område som är avstängt för allmän trafik. Körundervisning får också ges med simulator.

Annan körundervisning än körundervisning med simulator kan flyttas så att den ges först efter den grundläggande utbildningen, om tidpunkten för undervisningen inte lämpar sig för sådan undervisning.

I läroplanen fastställs målen och strukturen för samt innehållet i förarutbildningen som ämneshelheter fördelade på de olika delarna i undervisningen, samt fastställs principerna för undervisningen och hur undervisningen ska ordnas i praktiken.

I läroplanen fastställs undervisningsämnena för den i 12 § 4 mom. avsedda körundervisning som ges med simulator samt användningen av simulator vid undervisningen i körning i mörker.

Körundervisningen ska uppfylla följande krav:

Läraren ska vara närvarande vid körundervisning med simulator. Läraren får handleda flera elever samtidigt. Vid undervisning i körning i mörker ska läraren emellertid endast vara närvarande vid behov, och han eller hon ska senast inom två dygn efter prestationen bedöma prestationen i en diskussion med eleven.

De utrymmen som används för undervisning kan vara fysiska eller virtuella lärandemiljöer. Dessa ska lämpa sig för undervisning enligt läroplanen. En virtuell miljö som används i teoriutbildningen ska göra det möjligt att delta i lektioner via videolänk eller motsvarande teknisk anslutning. Anslutningen ska dessutom möjliggöra en tillförlitlig identifiering av eleven och växelverkan i realtid mellan läraren och eleverna under hela den tid som lektionen pågår.

De fordon som används i körundervisningen ska uppfylla kraven på övningsfordon. Fordon som används i bilskoleundervisningen ska dessutom uppfylla kraven på skolfordon. Vid körundervisning används

I ett fordon som används vid undervisning med undervisningstillstånd får en i 1 mom. 2 punkten avsedd bromspedal för läraren ersättas med någon annan för läraren lämplig anordning som påverkar färdbromsen, om läraren av en orsak som avses i 16 § 1 mom. 2 punkten i körkortslagen inte kan använda bromspedal. Vid undervisning med undervisningstillstånd får även i enlighet med den nämnda bestämmelsen användas ett sådant för tillståndshavaren utrustat fordon som för läraren har en särskild bromspedal eller annan anordning som påverkar färdbromsen ock vars utrustning inte hindrar eleven från att använda fordonets sedvanliga eller i 3 mom. avsedda manöverorgan.

Bilskolans undervisningsmaterial och övriga redskap och anordningar som används i undervisningen ska lämpa sig för undervisning enligt läroplanen.

En simulator som används i körundervisning ska ha en skärm, projektor eller motsvarande anordning som ger tillräckligt bred vy framåt och bakåt, samt sådana manöverorgan som en bil har och som utgör en helhet och ger en verklig körkänsla. Den förarexamensmottagare som övervakar bilskolan ska innan körundervisningen inleds kontrollera att simulatorn lämpar sig för sådan körundervisning som fastställs i läroplanen.

En lektion teoriutbildning som avses i denna förordning ska pågå i minst 45 minuter och en lektion körundervisning ska pågå i minst 50 minuter. En lektion kan delas in i kortare avsnitt om det är motiverat av undervisningsskäl eller av andra motsvarande skäl.